Министерство образования и науки Чеченской Республики запускает новый проект – "Лидеры в образовании"

По инициативе Министра образования и науки ЧР Идриса Хасаевича Байсултанова в республике начинается реализация принципиально нового проекта "Лидеры в образовании".

Проект направлен на формирование кадрового резерва молодых управленцев и руководителей в сфере образования и решения проблемы нехватки квалифицированных специалистов, способных эффективно управлять образовательной организацией для обеспечения качества образования и создание современных условий обучения и воспитания.

Основной проблемой системы образования республики, как и в целом по России, является обеспечение отрасли квалифицированными управленческими и педагогическими кадрами, обладающими высоким уровнем профессиональной готовности к деятельности в условиях модернизации образования,  сообщает Министерство образования и науки Чеченской Республики. 

Участникам проекта предстоит пройти несколько этапов конкурсного отбора:

• портфолио, всесторонне демонстрирующее не только результаты деятельности, но и усилия, приложенные к их достижению;

• эссе на актуальную для развития системы образования тему;

• интервью - собеседование для выявления интересующих сведений (стремлений, потребностей, ценностей, мотивов поведения и т.п.).

Конкурс состоит из отборочного, основного и финального этапов:

- до 01 декабря 2020 года - прием заявок (отборочный этап);

- до 14 декабря 2020 года - экспертиза конкурсных заданий (основной этап);

- до 31 декабря 2020 года проведение интервью (собеседований) с участниками, успешно прошедшими предыдущие этапы, и подведение итогов конкурса (итоговый финал).

В Конкурсе могут принять участие педагогические работники и

руководители (заместители руководителей) образовательных организаций:

• обладающие опытом трудовой деятельности не более 5 лет;

• проживающие и работающие на территории Чеченской Республики;

• имеющие высшее профессиональное образование или обучающиеся в организациях высшего образования на момент подачи заявки.